专家：青海湖是开展自然教育的“不二之选”
图为夏季碧波荡漾的青海湖。赵林松摄西宁3月27日(记者李建宁)“引用”；青海湖及沿线地区生态资源丰富，资源得天独厚。无论是自然教育、研究和学习活动，还是生态旅游，青海湖都具有独特的优势，需要开发”；27日，青海师范大学地理科学学院教授侯光良告诉中新网。近日，青海省环境教育协会与青海湖风景名胜区保护利用管理局、青海湖自然保护区管理局等单位联合开展了以普氏瞪羚护林员工作经历为主题的自然教育体验活动，为青海省内外学生和公众未来的自然教育奠定基础，探索以青海湖为核心的自然教育与生态体验相结合的新途径
随着经济社会的发展，交通设施的改善，家长和孩子对教育的要求越来越高。自然教育和生态研究应运而生，这也是对课堂知识的补充；人类是自然和地球系统的一部分，而城市只是我们生活系统的一部分。如果让学生感受到地球原始的自然状态，他们不仅可以体验野外的自然生活，还可以帮助他们学习。在野外，学生们将对语言、诗歌、美学、地理、历史，甚至物理、化学、生物和其他学科有更多的感受。”；侯光良说；作为未来的国家公园，青海湖除了具有保护功能外，还有另一项功能。例如，它可以进行科学研究和适当的教育经验。名称可以不同。可以通过利用国家公园的生物多样性和生态资源来实施。”；侯光良认为，青海湖是青海省内外开展自然教育的地方；最佳选择"e；。青海湖二郎涧风景区是青藏高原上最大的城市 –西宁距此仅100公里左右，交通便利。同时，青海湖周边基础设施相对完善，为生态旅游的发展提供了有力的支撑
侯光良表示，中国的研究和生态旅游还处于起步阶段，目前还没有成熟的模式。今后，我们要继续探索，形成全民合力，把不同阶层、不同专业的人员联合起来，共同打造合资企业”；从角度来看，仅仅依靠旅行社、自然保护单位、教师和学生是不可能的。它比以前的传统旅游业更为复杂、全面、复杂和苛刻自然教育和生态体验涉及很多方面，包括实验者、讲师团队、组织者、管理者等。因此，侯广良建议，应该让当地居民参与进来，并接受培训，成为向导；导游可以由具有一定相关知识或经验的当地牧民、看护人员、志愿者等组成。他们熟悉当地情况，也可以在训练基地的后勤保障方面做必要的工作。他们是自然教育和生态体验团队不可或缺的一部分。”；(终止)