编者按𞓜 进一步推广“；“五好”；教育工程建设，不断提高教育治理能力的现代化水平，努力构建高质量的教育发展体系，建设和；率先打造三个高地，建设现代化示范区”；星沙时报与长沙县教育局联合推出；附近有一所好学校”；一系列报道聚焦一批建设先进、特色鲜明的好学校，为长沙县建设人民满意的现代教育强县营造了浓厚的正能量氛围
文/星沙时报记者李杰、记者黄沙
”；学校环境好，设施齐全，教学特色鲜明，老师也很负责。”；说起北磊小学，学生家长段丽丽赞不绝口。2017年秋，段丽丽为了就近上学，把两个女儿送到了北磊小学。她的大女儿在六年级，小女儿在四年级。北磊小学有着悠久的历史，经历了从萌芽到美丽绽放的蝴蝶蜕变。学校成立于1970年，原名龙井学校。1990年，老人和龙井村集资兴建了一所新学校，更名为北磊小学。1993年，学校通过九年义务教育验收，成为办学条件优越、不断发展的农村小学。2014年，北磊小学并入长龙街，成为城市小学。2017年9月，北磊小学与新乡小学、茶塘小学合并，整体建成并投入使用，成为一所焕然一新的“学校”；引用（"e）
**劳动育人；“Bud”；芳香溢出 **
如何让学校与众不同？2017年8月，黄沙调任北磊小学校长。面对新学校、新老师和新学生，问题让她好几个晚上都睡不好
拔草、扫地、擦桌子。。。北磊小学新校区开学前，黄沙带领十多名教师进行了一个月的扫除。她被老师们在工作中的汗水和辛勤的形象所感动。”；我们能否将劳动教育引入学校教育体系，使其成为办学特色？”；她开始思考；劳动教育；写一篇文章
学校根据学生的年龄特点有序安排了劳动教育，建立了科学完善的劳动课程体系，并开设了；“我谈卫生”；我会整理一下；“我会玩”；我擅长设计；“我爱种植”；“我有爱”；劳动是最光荣的。”；巴德“七色”劳动力课程。现在北磊小学的每个人都热爱劳动，崇尚劳动之风；“美丽”；“校园”；这种劳动教育符合国家的政策要求，符合人民的呼声，体现了教育的本质；11月17日，长沙市、长沙县教育保障服务中心相关负责人前往北磊小学监督劳动教育工作，并对学校结合市政项目开展的一系列劳动教育工作表示赞赏
校长黄沙带领学生在学校劳动教育实践基地了解了菜品。都是李杰为北磊小学创作的；“一主三辅”；劳动教育基地坚持在劳动教育中立德育人；主要报价（"e；，北磊花园分为四个区域。主基地占地1100平方米，分为四个街区。根据种植内容和等级将其细分为若干块。它主要种植蔬菜、瓜类和水果。基地采用环保理念，实行粪便三级处理。厕所粪便水成功回收，菜地无需施肥；“双减号”；北磊花园是学校开展课外服务活动的天堂。每天下午3:30，北蕾花园非常热闹。在老师的带领下，学生们到自己班级的菜地开展实践活动。低年级学生（1-3年级）主要开展意识、观察和苗木保护活动，中高分（4-6级）独立实施种植计划、选种、播种、育苗和管理；通过学习种菜，我感受到了农民的艰辛，了解了植物的生长规律和条件。”；每次上劳动课，六年级的李子建都忙着在花园里流汗。他很高兴
一年级班主任周志轩教授学生学习乐谱和管风琴
”；“三副”；它们是香尚园、香山园和乐学园。向上花园– - -
轮胎种植区：位于学校道路两侧的绿色种植区，与住友橡胶企业合作，带来鲜花、废轮胎、土壤等准备材料和工具，带领高年级学生进行创意种植，废物再利用，美化校园。每个轮胎由学生提出索赔，并制作索赔牌。学生应定期维护，提高学生的创新意识和责任感
香山花园– - -
盆栽种植区：位于综合楼二层开放阳台上，主要分为彩绘区和彩绘区。每个班级在家长和老师的指导下，都会种植自己喜欢的花。同时，教师经常引导学生关爱，培养学生的想象力和创造力，从小培养学生勤俭节约的传统美德
乐学元– - -
体力劳动区：位于学校五楼的体力教室内，该区域的劳动主要与学校的劳动、艺术、社区、道德等课程相结合。通过课堂教学，引导学生进行折纸、制卡、绘本、香包、揉泥等创造性劳动，激发孩子的创造性热情，培养他们的探索能力和创新精神；为落实“双倍减员”政策，学校将继续发挥劳动教育基地的作用，使学生树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯和素质，培养自信豪迈的青少年”；黄沙说
**“创造性教学”；“Bud”；为了外表的美丽互相竞争 **
不光是分数理论，北磊小学就把；“创新教育”；引入课堂，激发学生的创造性思维，培养核心素质，让每一个都开花”；“Bud”；在科学创新学习的氛围中争美
自十八大以来，中共中央提出；必须把创新作为引领发展的第一动力；实施创新驱动发展战略，加快建设创新型国家。在此背景下，北磊小学开设了steam课程，对原本分散的信息技术、科学、艺术、数学、劳动实践等学科课程进行优化整合。通过竞赛、发明、展览等一系列活动，培养学生的创新能力，促进科技教育特色文化的发展
信息技术教师李跃在课后服务时间教学生编程
”；小学生思维自由，适合学习计算机、编程和人工智能”；信息技术教师李跃培养了；“小型制造商”；50多个。多次指导学生参加全国中小学生计算机制作大赛、全国青少年科技创新大赛等比赛，获得多项省、市荣誉，并在第22届全国学生信息素养提高实践活动
教与学共同成长，竞赛促教学中引导学生参加全国竞赛。李跃的教学设计和教学剪辑在湖南省中小学创客教育、机器人教育和人工智能教育评估活动中获得省级一等奖；目前，学校正在筹建人工智能创客空间，为培养学生科技创新思维提供专业平台”；李跃骄傲地说：“我不知道你是谁。”；希望未来北磊小学会有越来越多的“小创客”除了科技，北磊小学还让传统文化教学，激发课堂活力
2020年10月，教育部和国家文物局联合发布了《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》，建议将博物馆青少年教育纳入课后服务，鼓励小学在课后开设一系列学校博物馆课程，并利用博物馆资源开展特殊教育活动
学生参观密生博物馆，拓展课外文化知识
北磊小学依托当地丰富的文化资源，共建了北磊小学和密生博物馆，走出校园，走进密生博物馆，打造；三个类别（"e；）；，这是北磊小学的实施；“双减号”；“新措施”；在博物馆里，我看到了各种古老的米，了解了公平正义的真理。”；谈到米胜博物馆，六年级学生刘新宇表达了深切的情感
博物馆主要是对盛、斗、虎等人们使用的量具的保护性收藏和展示，其中蕴含着中国深厚的历史文化
”；图书馆与学校的共建可以丰富学生的课程内容，激发学生的文化创新思维。”；据黄沙介绍，米胜文化已经巧妙地融入了学校的课后服务特色课程，并以简单、生动、有趣的方式深入挖掘了文物背后的故事，将文物随身携带；“精、气、神”；有效传递给学生，让他们与传统文化紧密接触，感受传统文化的魅力，培养新时代年轻人的文化自信
**“安全护送”；“Bud”；绽放幸福 **
”等；父母都是上班族，所以没有时间接他们。在过去的四年里，我放学后坐校车回家，这非常安全和方便。”；李恩泽来自五年级三班，家住长龙街香枫村杨湾组，距离学校6公里
每天下午放学后，三辆橙色校车静静地在学校门口等候。学校安排两名教师负责643名学生的安全寄宿。接送时间为2小时，每辆公共汽车来回四次。在过去的四年里，无论晴雨，校车已经成为学生离开学校的安全场所；“守护神”；学校安全中心每月召开一次关于校车安全的会议；学校安保总监黄伟介绍，校车安全工作明确了安全责任，加强了监督检查，形成了全员参与、群防群治、联合管理的学校安全体系；防火墙和报价
加强部门联系，创建安全网络。学校积极利用家校关系，与安监所、派出所、医院、社区等部门联系，调动各种力量，坚持合作共建，学校门卫队伍由管理人员、周教师、安保人员、，家长志愿者和派出所民警每天在学校门口护送学生安全进出学校，形成校园安全联防网络，实现持久安全
小学生意外伤害知识讲座、常见传染病预防讲座、青春期知识讲座、，溺水预防安全知识讲座、疾病预防讲座。。。每月邀请专家为学生开展不同形式的安全教育活动，部分家长参与。通过集中消防培训、发放消防手册等消防宣传培训方式，对学校教师、学生和家长进行安全培训，实现家长、社会、学校相结合的安全管理模式。
截至目前，北磊小学从未发生过重大安全事故。成为全县第一所系统开展禁毒安全教育的小学，并将其经验推广到其他学校。2019年被评为市级安全文明校园、县级安全校园、市级防震减灾科普教育示范学校。2020年被评为县级和全国健康促进学校
下课后，学生们在校园里欢呼
冬天的清晨，第一缕阳光照进了北磊小学校园教学楼；让每一朵花蕾绽放”；这九个字很突出。在田径场上，学生们在跑和跳。在教室里，老师们笑得很开心，这构成了学校最生动、最生动的画面；看到“花蕾”词，我可以在脑海中看到大量正在萌芽的花朵和骨头；采访中，黄莎深情地看着学校门口的九个大字，眼中流露出无限的憧憬；北磊小学的每一位学生、老师和教职员工都像一朵美丽的花蕾”；